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《篮球》课程建设

2008年11月06日 00:00   来源:   浏览次数:

课程概况●课程描述

课程培养目标

《篮球》课程是普通高校体育教育专业主干课程之一,课程教学目标是使学生基本掌握篮球运动的基础理论、基本知识和基本技能,培养学生顽强拼搏和团队协作精神,引导学生勤于思考,大胆创新,将学生培养成为德、智、体全面发展,适应社会发展需要的综合型体育人才。

我系普修课共128学时,一学年度完成全部学习内容,教学内容主要包括基础理论和基本技能,成绩合格者可以担任中小学校篮球教学工作以及指导篮球课外活动,并可以承担业余篮球指导和裁判工作。

课程负责人简况

课程负责人简介

包金海,男,蒙古族,1975年9月生,通辽市库伦旗人。2000年毕业于内蒙古师范大学体育学院教育专业。2001年至今在内蒙古民族高等专科学校体育系任教、讲师。主要讲授《篮球》、《排球》、《足球》、《田径》等课程。

研究方向:

主要研究方向有体育教学研究、篮球运动教学与训练方法研究。

发表论文:

1、《论篮球运动之审美》(蒙文)内蒙古民族大学学报(自然科学蒙)2003.1

2、《如何控制篮球比赛节奏》(蒙文)内蒙古科技2004.5

3、《培养篮球运动员球感的规则》(蒙文)内蒙古民族大学学报(自然科学 蒙)2005.1

4、《体育教学中的信号作用》(蒙文)内蒙古社会科学(双月刊)2005.2

●课程建设规划

篮球课程建设规划

一、课程建设目标

力争将篮球课程建设成为精品课程,服务于本校和自治区普通高等学校体育教育学专业的教学行列,充分挖掘和发挥篮球课程的文化内涵与育人强体功能,通过课程的教学行动使学习者获得最好的学习效果。提升高等学校篮球课程的质量与水平,为更好地、更多地培养篮球人才做好积极的贡献。将本课程建设成我校乃至全区同类学科中的一流精品课程。

二、课程建设步骤

1、围绕学生基本状况,实施专修课教学改革,积极组织申报校管课题,建立篮球专业网络,发布篮球课程的基本信息,提高青年教师的专业知识和外语水平,鼓励青年教师积极参加硕士和博士研究生考试。

2、在已有教法改革的基础上,进行新一轮的教学训练方法改革,按新制定的教学大纲和计划进行教学。围绕课程,丰富网络教学内容,积极组织系级课题和《篮球蒙语教程》的编写工作。

3、进一步收集和整理国内外先进的篮球教学训练资料,根据目前我系实际情况,完善现代篮球教学训练方法在课堂中的运用。

4、进一步编制适合本系学生的特色教材,并将全部教学资源上网,充分发挥网络教学的效果。积极组织参加全区体育论文研讨会,并邀请著名专家了我系讲学,定期组织教师外出进修,引进高学历和高水平的青年教师,大力推广双语教学。

三、课程资源上网计划

1、篮球课程系列教学大纲、进度、教案、名师授课录像和教学课件。

2、完善更新已有的课程资源,拓展课程体系内容,增加教学资源,包括双语教案、名师授课录像、网络技战术教学、作业习题、参考书目等。

3、完善已有有篮球课程资源,增加教学资源,实现在线指导,充分发挥网络教学的作用。

●教学方法与教学手段

教学方法与教学手段

本课程教学从“应试教育”转变为“素质教育”,充分发挥学生的主体作用,我们指定了明确的、适合实际的教学规划和措施,运用了各种教学手段和方法,把学生培养成为专业扎实、素质全面的综合型人才。近年来,本课程主要采用的教学方法有:

1、演示的方法。在教学中实施了运用挂图、录像等电化媒体手段,使学生通过观看来直观地感知教学内容。

2、讲解的方法。教学中采用简练准确的语言来分析技术动作的方法和要领、战术配合的方法和要求及运用过程中的注意事项等,使学生通过听来感知教学的内容。

3、练习的方法。在教学中运用练习的方法时我们以讲求实效、合理安排练习的强度、密度和运动量,使学生承受适当的运动生理负荷。

4、纠正错误的方法。在教学中运用纠正错误方法来及时地纠正了学生出现的错误动作,使学生正确地掌握技术动作、战术配合打下了基础。

●教学条件

教学条件

在学校和教务处的大力支持下本课程的教学条件得到了很大的改善。

1、本课程有符合规范要求的教学大纲和考试大纲,并能够严格执行,有完整的教学进度和教学总结教材。

2、本课程教学使用的是选用获高教教材一等奖的国家95重点教材。并配有与本课程教学密切相关的丰富的教学参考资料。

3、本课程组的全体教师都能使用电化教学设备,100﹪的教师能使用计算机辅助教学、多媒体教学。

●课程特色

课程特色

1、本课程采用多样化教学手段和方法进行教学,并突破了传统篮球教学训练模式,在篮球教学训练过程中强调教为主导、学生为主体,以培养适应现代社会需要的优秀篮球人才。

2、本课程重视学生综合能力培养,在教学过程中,为学生创造社会实践机会,通过组织参与学校和系的竞赛裁判工作,提高他们的组织竞赛能力、裁判能力和指导训练比赛的能力。

3、本课程注重教学方法和学习方法的创新,通过网络教学,传授最先进的教学训练理念和方法。

●教学效果

教学效果

1、篮球课充分发挥了培育人才的独特作用,在增强学生组织能力、提高体能、改善心理素质、提高社会适应能力和塑造人格方面效果显著。

2、培养了一大批篮球骨干力量,他们有的已成为校系篮球队主力队员;有的是学校开展篮球群体竞赛活动的组织者、参与者和学校体育活动的积极分子。

3、近三年在学生对任课教师评价和教师互评活动中,学生打分全部在90分以上,教学效果优良。

二、师资队伍

师资概况

本课程组成员知识结构、年龄结构较为合理。有两名副教授,三名讲师,一名助教本科学历。每位教师的教学水平均得到师生的好评。

课程组师资力量简介

课程组负责人:包金海、体育教育专业讲师

课程组成员:庆克达来、体育教育专业副教授

杨建国、体育教育专业副教授

那日苏、体育教育专业讲师

孟丽娜、体育教育专业讲师

苏日古嘎、体育教育专业助教

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