近日，第六届世界科技期刊论坛“编辑角色的多元化和青年人才培养”专题分论坛在西安闭幕。南京农业大学英文期刊编辑部主任尹欢围绕《全球传播格局下，中国科技期刊青年编辑如何参与期刊国际传播》作主题报告。会后，尹欢接受新华网专访并就相关问题展开进一步探讨。
新华网：南京农业大学目前已创办哪些英文科技期刊？相关期刊的发展现状如何？
尹欢：南京农业大学目前有三本英文科技期刊，即2014年创办的《园艺研究》，该期刊于创办三年后被SCIE收录，2019年创办的《植物表型组学》，该期刊于创办2年半后被SCIE收录，以及2020年创办的《生物设计研究》，创刊两年内陆续被PubMed和Scopus收录。从时间跨度上，我们花了约十年的时间来建设、完善这三本期刊。
《园艺研究》在创办之初即把建设重点锁定在优秀稿源的征集及出版上，旨在为广大作者及期刊的主要读者提供优质学术服务。伴随着期刊的持续发展，我们也逐渐清晰地明确了期刊获得学术共同体认同感的准则，如论文质量、被引频次、学术规范等。为此，我们不断做出相应优化与改变。第二本期刊《植物表型组学》仅用两年半时间，就跳过了ESCI数据库，直接成功入选SCIE数据库，这是很难得的。据悉，当年只有6%的期刊可以直接入选SCIE数据库。所以，我认为，第一本期刊建设取得的宝贵经验，使我们能够从各方面更有力度地开发第二本及第三本期刊。
新华网：您认为应如何做好本土英文科技期刊的国际化传播？
尹欢：以《园艺研究》为例，期刊主编在创刊前三年亲赴美国和欧洲等地参加有关学术会议，同时，期刊通过社交媒体和其他渠道约稿，将期刊和品牌定位介绍给海外学者，从而提升本土期刊在海外学术圈的知名度。同样，在《生物设计研究》创刊的第一年，为了打造期刊在国际合成生物学领域的学术影响力，我们举办了“国际生物设计研究大会”,邀请了6位诺贝尔奖得主和18位各国院士参会。除举办大型国际会议外，我们还举办以期刊细分刊载方向为主题的国际小型研讨会，尽管会议规模较小，但学术研讨更加深入，可以拓展期刊和国际学术界之间的联系。另外，专刊发布会也是一个不可缺少的宣传渠道，以细节化、案例化的问答形式发布专刊，可以进一步提升专刊知名度并引起更多的关注。与仅靠编辑一对一约稿相比，借助不同层面的宣传手段可以使我国期刊品牌影响力快速提升，有利于期刊从不同粗细颗粒度扩大影响力。
新华网：为什么要聚焦青年编辑队伍？我们应该如何建立科技期刊青年人才的培养机制？
尹欢：青年编辑团队对于期刊来说起着不可忽视的作用，他们通常具有较高的创造力和对自己及期刊事业发展的追求。个人自我发展和期刊发展并驾齐驱，由一个新手编辑成长为资深编辑所能担当的使命也会逐步多元化。中国高校科技期刊研究会每年都会举办有关青年编辑培训的会议，青年编辑参与热情高，编辑本人也想通过自我的不断发展促进期刊向前发展。
我认为青年编辑团队的培育可分两步进行。一是要确立专业化分工，理清组织架构与工作流程。我们参考了部分国际成功高校出版社的做法，分析借鉴其组织架构与工作流程，并与南京农业大学英文期刊的实际相结合，从学术审核与出版推广两方面构成了一套独特的组织架构，比如建立了一些特定的岗位来处理市场、会议、活动执行，以及数据分析工作。在构建了完整的团队分工体系之后，可根据不同岗位的要求与责任，对编辑进行定向、定制培训。我们会组织内部“1+1>2”形式的讨论学习，鼓励大家学习不同的内容知识后，共享对于新事物、新做法等不一样的个人见解，然后通过讨论的形式再将其融合，形成团队对期刊发展、行业动态等较为明确的见解。除自我学习外，我们也会邀请业内资深专家与编辑进行交流沟通。比如我们自我学习国际出版平台如何从零开始起步进而发展成功后，会邀请该出版平台的专家与我们进一步就相关信息和问题进行研究与分析，让编辑们汲取有益的经验，进一步形成洞见，并及时地融合进自身工作中。青年编辑深入参与培训，与团队共成长，大家既积累了经验又吸收了创意。以此为途径，我们构建了属于南京农业大学的高质量英文科技期刊编辑团队。
新华网：南京农业大学是“双一流”建设高校，请问您如何看待一流大学、一流学科和世界一流科技期刊之间的关系？
尹欢：当前，我们所办的三本期刊无论是定位还是发展路径都具有差异。《园艺研究》所在的园艺学属于南京农业大学A类学科，我校园艺学院是我国最早设立的高级园艺人才培养机构之一，为我国园艺事业的开拓和发展作出了重要贡献，有着很强的实力，所以该刊物的发展路径是以一流学科带动一流国际期刊的成长，并进一步以一流期刊加固一流学科。《植物表型组学》所刊载的表型组学研究是生命科学领域高速发展的交叉学科，我校于2017年成立了国内高校首个作物表型组学交叉研究中心，致力于引领农业植物科学发展。该刊与该学科的发展几乎是同时期的，是一种相互促进，并列发展的关系；而《生物设计研究》的情况较为特殊，南京农业大学目前正在积极开拓建设这一学科领域，该刊的发展路径是以学术期刊带动一流新学科的发展。这三本科技期刊分别代表着期刊与不同发展阶段学科结合的发展路径。
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