根据学院2012年工作要点及对教学工作的要求，确定2012年教学工作的指导思想是：坚持以科学发展观为指导，认真遵循高等教育规律，按照“改革、建设、规范、合格”的工作方针，以提高本科教学质量为核心，以课程建设、专业建设、质量工程项目建设、实践教学和应用型人才培养为重点，进一步加强教学管理和教育教学改革,规范教学工作程序，加强教学过程管理，建设合格本科院校，全面提高教学质量和管理水平。
    一、加强专业建设
    1.特色专业、重点专业建设
    加强专业内涵建设。确定学院的特色专业和重点专业，本年度要制定学院重点扶持专业遴选办法，开展重点扶持专业和重点建设项目的遴选，对这些专业进行重点投入，切实保障其建设，强化特色专业和重点专业在学院专业建设中的示范和带头作用，真正建设成为在院内甚至全区具有一定知名度的品牌专业。加强院级、区级品牌专业建设力度，2012年力争新增1-2个自治区级品牌专业，新增2-3个院级品牌专业。
    品牌与特色专业建设要实行学科带头人负责制，要成立由学科带头人领导、校内外专家和行业专家构成的专业建设工作机构，制定并组织实施人才培养方案、建设规划，研究和解决专业建设中的重大问题，提出专业建设与改革思路，为学科专业发展提供科学依据。
    2.新专业申报
    依据教育部调整后的新专业目录，在充分调研的基础上，结合我院的办学特色和优势，组织好2013年新招生专业的申报工作。
    二、加强课程建设
    1.加强课程建设，建立健全课程建设的管理制度和保障机制。制定课程建设规划，通过制定课程建设质量标准、加大教学大纲等文件，切实加强课程管理。
    2.继续深入推进“精品课程”建设，加快建设一批达到区内精品课程水平、具有明显特色的精品课程和优秀课程，以带动课程建设整体水平的尽快提高。今年力争建设院级本科精品课程10-15门。自治区级精品课程1-2门。
    3.完成本科所有课程教学大纲的编写、成册工作，并着手布置蒙语授课本科课程教学大纲的编写工作，年底完成。
    4.开展教学奖励工作，以调动教师教学工作积极性和创造性。组织专家开展“线上买球（中国）有限公司精品课程”和“线上买球（中国）有限公司优秀蒙古文教材”的评选工作，鼓励教师积极开展教育教学研究和实践，不断提高教学水平和教育教学质量。
    5.继续加大教学投入,强化教学管理,改善办学条件等外延建设的同时，积极推进教学模式和教学方法的改革，以学生创新精神和实践能力培养为核心,深化教学改革,创新人才培养模式,改变积习多年的灌输式、填鸭式教育教学方法，提高教育教学质量。
    三、深入推进质量工程项目建设
    广泛宣传、大力动员，提高认识，扎实推进质量工程建设。加强质量工程项目立项建设，按照国家质量工程项目建设的要求，在院内评审的基础上认真组织学院相关项目的建设工作，提高教师申报各项质量工程项目的积极性。积极组织申报自治区重点专业、教学团队、教坛新秀和教学名师奖等质量工程项目。做到及早谋划、积极申报，力争在自治区级质量工程项目建设上有所突破。发挥质量工程项目对学校内涵建设的推动作用，提高学院教学质量和办学水平。 
    四、强化实践教学管理，培养学生实践能力
    加强实验实践教学。完善实践教学文件，建立质量标准，建立健全实践教学的管理制度。制（修）订“实习工作管理规定”、“实验教学工作管理规定”、“实践教学经费使用及管理办法”等一系列实践教学管理制度；积极为实验、实践课创造有力条件，保证实验实践课的开出率。加强实验和实践教学环节落实情况的检查力度；进一步规范实践教学工作量的计算方法。
    1.加强实验教学改革，加大实验室投入，补充更新实验设备，完善各类教学实验室功能；组织部分教师参加全区实验室建设与管理经验交流会，以推动我院进一步加强实验室建设和管理，加快以能力培养为主线的实验教学改革，为迎接基础课实验室合格评估奠定基础。
    2.加强实习工作。做好毕业生实习工作，规范实习基地建设与管理。加强校外实习基地的建设、检查和指导，督促各专业切实加强校外实习实训基地建设，不断深化与基地的合作，为学生实习实训创造良好条件。力争开辟重点专业实践教学基地，满足实践教学需要。
    3.高度重视毕业生毕业论文、毕业设计、毕业创作，提前做好各项准备工作，保证毕业论文、毕业设计和毕业创作的质量。
    五、加强常规教学管理
    1.继续加强学生晚自习管理。将学生晚自习情况纳入系级教学管理评估体系。
    2.完善教学质量监控体系。要加强二级督导建设和管理，通畅信息沟通渠道，提高教学质量监控手段，实施网上评价系统。
    3.加强教研室工作，规范教学日历填写、审核、批准的程序。今年将分学期开展教研活动检查，检查教学基层组织建设及教研活动开展情况，并予以通报，充分发挥教研室与督导组对教师教学的指导和督查作用，推进教研活动的制度化、常规化。
    4.开展教师课堂教学质量评价工作，完善教师课程教学的考核。配合有关部门加强指导和组织学院对教师课程教学的考核，指导和督促学院不断完善老师课程教学考核的具体办法和方法，并严格实施，坚决执行教师教学质量考核结果在聘岗、评职、评级、评优上的“一票否决制”，并与津贴分配挂钩，引导教师把主要精神力用在教学上，努力提高教学水平。
    5．开展对口支援活动，主动加强与中央民族大学、西南民族大学、中南民族大学等对口支援学校教务管理部门的联系，积极争取各方的教学支持，特别是在联合培养学生、师资支持、资源开放和教学管理、干部培训等方面要取得新进展。
    6.加强教学管理队伍建设。今年将组织开展对各级各类教学管理人员的业务培训学习，支持基层教务管理人员的短期专项业务学习，鼓励教学管理人员深入教学实际调查研究，不断提高管理能力和水平；加强对教务管理部门工作人员的教育培训，努力提高指导、管理和服务能力与水平。
    六、加强教材建设
    1.规范管理
    制订和完善教材建设与管理的相关文件。加强对教材编写、出版、使用的规范管理。要求各专业建立科学的教材选用和评估制度。严格执行教材选用制度，优先选用自治区级以上的优秀获奖教材、国家重点教材和教学指导委员会推荐的教材。鼓励教师编写具有特色的专业教材、讲义。
    2.教材建设
    对近两年使用的教师自编教材进行清查，确保自编教材的质量和到书率；组织教师积极申报十二•五规划教材的编写和学院、区级、国家级优秀教材的评选；把好教材选用关，提高规划教材、优秀教材和最新教材进入课堂的比例。
    2012年教学工作任务繁重，要求各有关部负责人高度重视，进一步规范和改进教学管理、努力工作，促进教学工作再上一个新台阶。

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2012年3月1日